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2010-2011学年课题:当前世界能源状况的调查分析

[日期:2011-08-01] 来源:  作者: [字体: ]

 

吴江汾湖高级中学研究性学习课程

学生活动记录本

  2010   —— 2011    学年

 

课题名称:  当前世界能源状况的调查分析           

 

    级:       二(1)班                       

 

    名:     徐沁雯                            

 

课题组长:    徐沁雯                              

 

课题组成员: 张婷 黄晓雯  张轩  金叶  潘诗雯  严佳 

 

              方欣花  高雨婷  朱晓飞  马星  盛雄伟  

 

指导教师:     陈春红          

 

                     

吴江汾湖经济开发区高级中学

 

 

20113 4

 

 

研究性学习开题报告

                       日期:2011   3 23

课题题目

当前世界能源状况的调查分析 

指导教师

陈春红 

课题组长

徐沁雯 

课题组成员

所有成员 

我选择这个课题的原因

 

当前工业发展迅速,汽车销售与日剧增,对能源需求越来越大,那么世界上的能源足够人类使用吗?这是我们提出的问题。有没有新的能源值得开发呢?值得我们去探讨。 

我完成这个课题的有利条件

 

   媒体,研究文献,网络,周围工厂比较多,能源消耗也比较大,可以就近调查。

我希望通过这次学习活动达到的目的

   了解世界能源短缺的严峻形势和能源使用的安全性,呼吁节约能源,开发新能源

预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)与完成时间:

表达形式(文字、图片、实物、音像资料等):

 

 

 

 

成果:调研报告

 完成时间:20116

表达形式:文字、图片、影象资料

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

  

 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

活动计划:

 

(1)  任务分工:第一组:收集资料

第二组:专家访问

第三组:调查周围环境的能量利用

第四组:调查能量使用的安全性问题

 

(2)  活动步骤:选择课题完成开题报告—查找资料—实地调查—

               汇总整理—完成调研报告

 

(3)  计划访问的专家:化学老师(费新华),物理老师(刘克实)

                     生物老师(陈昌林)

 

4)活动所需的条件:网络,多媒体,校图书馆,市图书馆,交通工具等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活 动 过 程 记 录 表1

活动时间

    2011年3月23

活动内容

确定课题、小组分工、制定计划

活动目的

为活动的顺利进行做准备

参与人员

       所有成员

 

准备工作

确定查找哪些方面的资料,准备访谈记录本,相机,确定访问的企业 ,与被咨询人的预约。

活动过程记录

   确定课题,撰写开题报告,制定活动计划表,确定调查内容和调查的企业,预约被咨询人的时间表,收集媒体有关能源方面的播出时间及与我们的课务冲突的安排。

任务完成情况

   基本内容都已经完成,每人都知道自己分配的任务,计划表很详细,开题报告也已完成,等待进一步实施

 

明确下次任务

查找资料,访谈任务完成一半,适当汇总

 

成功之处或收获失败之处或教训

  学生收集资料的能力得到提高,对研究过程有了一定的头绪,

活动中,同学们的关系更融洽,访谈时学会了与人交流。

但在处理问题时还是有点慌乱。

我对自己在活动

中的表现分析

  

我在本次活动中处于组织者的角色,提醒同学们每个时间段的任务是什么,对我的组员进行分组和调配,使活动紧然有序地开展。我也积极地与我访谈的专家进行交流,虽然刚开始有点羞涩,但不多久就变得很自然,我的表达能力得到了提高。

 

活 动 过 程 记 录 表2

活动时间

       2011年4月6

活动内容

查找资料,调查任务完成一半,进行适当汇总

活动目的

让学生适应走出校园,与人交流,并也让同学们初步知道能源的利用情况以及周围能量使用,初步了解能源利用的安全性问题

参与人员

所有成员

准备工作

 公交车,相机,图书馆,网络,企业负责人联系

活动过程记录

1.第一组用校园网络查找资料。第二组到学校图书馆查找资料

第三组去市图书馆。

2.资料汇总。

3.修订访谈的内容和问卷

4.  第四组去周围用能企业的调查情况

5.  资料汇总

任务完成情况

 活动进行得有条不紊,收集的资料也非常多,总结也很到位

明确下次任务

继续访谈周围其他用能企业负责人,前次活动的资料总结,

看电视中的能源专家访谈,核能源的记录片,太阳能利用前景的科技片等。

成功之处或收获失败之处或教训

  同学们学会了合作学习,总结能力及与人交流的能力都得到了提高。但去图书馆查找资料时目的性不强,而且对环境不熟悉所以浪费了很长时间。

我对自己在活动

中的表现分析

 

 

我带队去企业进行访谈和调查,我还主动要求观看供能设备,并且分配小组中各成员的任务。我对工作越来越娴熟,而且会在活动中不断跳出各种思考,畅想着解决能源问题的方法。活动中我也主持让同学们展示各组的调查结果。

活 动 过 程 记 录 表3

活动时间

        2011年4月22

活动内容

继续访谈周围其他用能企业负责人, 看电视中的能源专家访谈,核能源的记录片,太阳能利用前景的科技片等。

活动目的

使同学们认识自己的能力,并把能源问题在同学们脑海中形成问题意识,也展望未来解决能源问题的前景

参与人员

      所有成员

 

准备工作

 多媒体,电视直播,公交车,相机,记录本,时间表,相关书籍,

访谈单位进行预约

活动过程记录

1.第一组访谈企事业单位负责人

2.  第二组访谈专家

3.  第三组观看核能源记录片

4.  第四组观看能源开发的未来前景的科技片

5.  部分的归纳总结

任务完成情况

 每组成员都把任务完成得较好,并且进行了很好的归纳总结。

 

明确下次任务

把所有的资料汇总,形成调研报告作为成果展示。

 

成功之处或收获失败之处或教训

 所有的访谈,同学们完成得很出色,但最后的归纳总结有点乱。

我对自己在活动

中的表现分析

   我在活动中主要进行记录,并且汇总资料,寻找观看资料片的场地,分配各小组的任务,传授专家访谈的经验等。我的各项能力都得到了提高,在调查中我的感悟也很深,使我的世界观、人生观、价值观不断地得到完善。

 

活 动 过 程 记 录 表4

活动时间

       2011年5月25

活动内容

把所有的资料汇总,形成调研报告作为成果展示。

 

活动目的

把所有了解的进行总结和分析,让大家正确对待能源问题,鼓励大家节约能源,合理利用能源,开发新能源。

参与人员

       所有成员

 

准备工作

    电脑、多媒体,照片冲洗、展示板,每组成员汇拢。

活动过程记录

1.每组成员把调查的资料汇成总结报告。

2.  把资料制作成PPT

3.  制作展示板

4.  同学感悟

5.  完成调查报告

任务完成情况

   同学们感悟很深,也学到了很多东西,各项工作也完成得很出色。

明确下次任务

自我总结与思考

成功之处或收获失败之处或教训

 同学的感悟很深刻,材料整合得也比较完满,但还有些技术上的东西不过关,请老师帮的忙。

我对自己在活动

中的表现分析

  

我在本次活动中负责把所有人的记录汇总,对于处理这么多的资料显得有些力不从心,当然在活动中我们学会了合作,我把每个小课题每组进行分摊,结果发挥出了大家的潜力,把每一个细节都做的很好(包括分类、总结、分析等)。

 

自 我 总 结 表

 

小组合作学习过程中,我主要做了哪些工作?我的贡献情况如何?

   组织协调,参与调查和撰写调查报告,

我的贡献还是比较明显的

我负责的工作中,做的最好的是什么?没能完成或完成不好的是什么?哪些同学值得我学习?为什么?

做得最好的是对调查表数据的整理与呈现。但对工作时间调整得不好,分配任务滞后了,耽误了调查时间,很多同学工作认真又高效,值得我学习。

 

在小组交流过程中,我参与讨论的积极性如何?

我提出哪些意见和建议?(其中,哪些得到了其他同学的赞同?哪些引起了同学们的讨论?)

我从其他同学的发言中受到哪些启发?

    在小组交流过程中,有着高涨的研究热情。我提出了一系列有价值的探究方式,都得到了大家的认可和好评。

从其他同学的发言中,我领会到,集体的思想才是大思想,我们现在的生活,积极讨论交流是很有必要的,很有益的。

 

学习过程中,我遇到的最大困难是什么?产生这些困难的原因有哪些?

   学习过程中,我遇到的最大困难是调查问题的设置及限定范围,这是由于自己从来没有进行这样的学习活动,从而觉得生疏,网络技术掌握也不够,但在小组的合作帮助,老师的指导下,很快就克服了困难。

 

 

 

学习过程中,我有哪些感受和体会?

   从学习的一开始到结束,我享受到了成功的喜悦,这样的喜悦是建立在小组成员进行的协作基础上的,另外我也看到了,积极参与小组活动的同学,一定会得到大家的认可。在活动中我们的能力得到大幅度的提高,我们从中了解世界,接触世界,爱上世界,为改造世界而作出努力。

研究性学习课程学生学习评价表

学生姓名: 徐沁雯        班级:二(1              日期:  2011  6 1

课程名称

当前世界能源状况的调查分析  

 

 

课题组长

徐沁雯 

指导教师

 陈春红

 

 

编号

评价指标

评价

 

 

自评

他评

总评

 

 

等级

得分

等级

得分

等级

得分

 

 

1

创新意识和钻研精神(10分)

 A

 9

 A

 A

 9

 

 

2

遵守纪律与协作精神(10分)

 A

 10

 A

10 

 A

 10

 

 

3

课内小组学习活动情况(20分)

 A

 20

 A

 19

 A

 19

 

 

4

课题设计、提炼能力(10分)

 A

 9

 A

 9

 A

 9

 

 

5

收集、处理信息能力(20分)

 

 9

 A

 9

 A

 9

 

 

6

电脑等手段应用能力(10分)

 9

 A

 9

 A

 9

 

 

7

活动心得与个人小结(10分)

 A

 10

 A

 10

 A

 10

 

 

8

参与论文报告撰写情况(10分)

 10

 A

 10

 A

 10

 

 

累计总分

 

 96

 

95 

 

 95

 

 

 

指导

教师

意见

         

活动中充分发挥了学生的主观能动性

 

                指导教师签名:陈春红

你阅读参考的书籍、刊物和信息资料名称、作者或网站

 

 

 

 

 

 

 

备注

他评是由课题组全体成员进行,总评是指导教师在自评和他评的基础上,根据实际情况做出评价。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汾湖高中研究性学习学生课题研究成果表

课题题目

当前世界能源状况的调查分析 

课题成员

 

课题设计

预期结果

让所有同学参与研究活动,在活动中获得感悟和提高,让学生对世界的发展和能源关系有了初步的认识。

课题实际取得结果

主要

成果

详细

论述

1. 了解世界上能源的利用状况。

2. 了解我国能源利用情况。

3. 了解我们周围的利用情况。

4. 知道不同种类能源在世界上的储量。

5. 能源短缺问题

6. 能源利用的安全性问题

7. 开发新能源的前景。

8. 学生能力的提高,价值观的形成。

 

支撑主要成果的依据

 

 

从学生的以后行为方式,思维方式等的观察,同学之间的和睦相处,合作学习,提高学习效率来看,都可以作为学生能力提高的依据。

依据

来源

调研报告 活动资料,学生的心得,制作 ppt等。

附录

材料

活动记录表( 4)份;调查表( 1 )份;访谈表( 1)份;其它材料:

成果报告形式

 

 

调查报告

 

 

汾湖高中研究性学习课题结题报告

       

课题名称

当前世界能源状况的调查分析 

课题组长

 

 

指导教师

陈春红

课题编号

 

课题组成员

及班别

二(1)班全体学生

 

课题的预期成果

通过学生的自我调查,意识到能源问题,形成许多感悟,作出更大的努力

课题成果

表述形式

文字成果:论文、调查报告、研究报告、实验报告、策划方案;实物成果:软件、实物、模型等

 

论文(报告)标 

当前世界能源状况的调查分析 

执笔作者

 

 

论文(报告)的中文摘要

150300字)

 

受经济发展和人口增长的影响,世界一次能源消费量不断增加,发达国家增长速率明显低于发展中国家

世界能源消费结构趋向优质化。我国使用的能源以煤炭为主,我国石油依存度已近50%,我国开展节能工程并组织实施,遵守国际原子能机构制订了辐射防护基准标准和守则。

论文(报告的英文摘要

 

 

论文(报告)正文

一、世界能源消费的特征

1.受经济发展和人口增长的影响,世界一次能源消费量不断增加,随着世界经济规模的不断增大,世界能源消费量持续增长。1990年世界国内生产总值为26.5万亿美元(1995年不变价格计算)2000年达到34.3万亿美元,年均增长2.7%。根据《2004BP能源统计》,1973年世界一次能源消费量仅为57.3亿吨油当量,2003年已达到97.4亿吨油当量。过去30年来,世界能源消费量年均增长率为1.8%左右。  

2.世界能源消费呈现不同的增长模式,发达国家增长速率明显低于发展中国家,过去30年来,北美、中南美洲、欧洲、中东、非洲及亚太等六大地区的能源消费总量均有所增加,但经济、科技与社会比较发达的北美洲和欧洲两大地区的增长速度非常缓慢,其消费量占世界总消费量的比例也逐年下降,主要原因,一是发达国家的经济发展已进入到后工业化阶段,经济向低能耗、高产出的产业结构发展,高能耗的制造业逐步转向发展中国家;二是发达国家高度重视节能与提高能源使用效率             

3.世界能源消费结构趋向优质化,但地区差异仍然很大。自19世纪70年代的产业革命以来,化石燃料的消费量急剧增长。初期主要是以煤炭为主,进入20世纪以后,石油和天然气的生产与消费持续上升,石油于20世纪60年代首次超过煤炭,跃居一次能源的主导地位。石油、煤炭所占比例缓慢下降,天然气的比例上升。核能、风能、水力、地热等其他形式的新能源逐渐被开发和利用,形成了目前以化石燃料为主和可再生能源、新能源并存的能源结构格局。

二、我国能源状况

目前,我国使用的能源以煤炭为主。2005年,我国一次能源消费量中,煤炭占68.7%,石油占21.2%,天然气占2.8%,水电占6.3%,核电占1.0%。我国也是世界上最大的煤炭消费国,2005年消费量占世界总消费量的36.9%2001年以来,中国石油消费高速增长。据海关总署发布的数据,2007年我国共进口原油1.63亿吨,同比前年增长12.4%;进口成品油3380万吨,同比前年下跌7.1%。以此数据计算,我国石油依存度已近50%。在电力消费方面,我国电力需求以每年超过10%的速率增长。2002年出现过大范围缺电,2004年缺电的省份达24个,2005年有所缓解,但全国夏季高峰时段仍缺电25GW

三、我国节能措施

国家发展和改革委员会200412月发布的《节能中长期专项规划》提出的十大节能工程,是政府主导的重点节能工程,目前正在组织实施。通过实施这十项节能工程,预计在第十一个五年计划(20062010)期间,可节能240Mtce

四、新能源利用的安全性问题

当今,全世界几乎16%的电能是由441座核反应堆生产的,而其中有9个国家的40%多的能源生产来自核能。在这一领域,国际原子能机构作为隶属联合国大家庭的一个国际机构,对和平利用、开发原子能的活动积极加以扶持,并且为核安全和环保确立了相应的国际标准。随着各国的核能计划增多,公众日益关注核安全问题,国际原子能机构在核安全领域的职责也扩大了。为此,国际原子能机构制订了辐射防护基准标准,并就特定的业务类型颁布了有关条例和业务守则,其中包括安全运送放射性材料方面的条例和业务守则。

 

附交材料

开题报告   8份;中期报告   8份;活动记录表  10 份;访谈记录表   份;调查问卷   1份;数据记录表   表;照片    张;录音带   盒;录像带   盒;图表   张;模型   个;

成果展示拟用方式

书面成果

导师评语

良好

课题总评价

 

注:课题总评价是对该课题组研究性学习的全过程总评价,分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”

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