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2017-2018学年第一学期生物教研组工作总结

[日期:2018-01-14] 来源:  作者: [字体: ]

汾湖高级中学20172018学年第一学期生物教研组工作总结

                                  2018/1     

本学期我组以学校教研工作为指导,主要围绕“合理运用生物学具教学,提高生物教学的有效性”这一教研主题开展了有效课堂教学一系列教研工作。在实际教学中,我们根据教学实际,时刻调整、完善我们的计划和目标,结合主课题进行了听评课等课堂观察,进行了积极的研讨、反思、再应用活动,充分发挥了集体和个人的多重作用,在生物教学质量、课堂教学和教师素养、教科研方面取得了不错的成绩,马育国老师、计春娟老师、陈春红老师围绕教研主题开设了区级公开课。

一、教研活动多样纷呈、教学研讨提高教学效率

1、本学期围绕本组教研主题和“十二五”规划课题,我们开展了多样化的教研活动。通过集体磨课、听课、评课以及听专家讲座,本组老师的生物素养得到了一定的发展,生物成绩得到了稳步提升。高三、高二年级在区统批考试中取得了不错了成绩,都超过了青云和盛泽中学,牛军锐、马育国老师撰写教学设计分别获苏州市一、二等奖,。

本学期比较重大的教研活动如下:1.牛军锐老师在苏州市乡村骨干教师研讨活动中开设《细胞核》公开课,得到专家的好评及指导。2.本校举办高一高二生物备课组长会议,钱雪松老师开设公开课《基因突变与重组》,全体人员聆听了马教研员的《深度学习》的专题讲座。3.计春娟老师、马育国老师结合教研主题学具的开发和利用开设了学校金秋对外公开课。4.陈春红老师在平望中学开设公开课。5.苏州市来本校抽查调研洪启燕老师、卢克耀老师开设公开课。6.陈春红老师在本校与相城区陆慕高级中学联谊教学交流中开设公开课。借着这些契机,本学期我组开展了多次的集体磨课、听课、研讨,通过相互听课评课,相互切磋授课技艺,我们转变观念,重新认识教师的角色,改变教学方法,树立服务于学生的指导思想,在充分调动学生的学习积极性方面进行了有效的尝试,让学生体验学习的过程,学会学习的方法。开课老师自身专业素养提升的同时,通过相互听课、及时评课,取长补短,全组成员得到了共同提高。

2、优化教学手段,加强多媒体技术的学习

    本学期教学中,本着突破教学重难点,提高教学效率的理念,我们继续加强多媒体在教学中的应用,通过一些动画课件,变抽象为直观,大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。本学期我们除了积极开展多媒体课件的制作和多媒体教学外,教师还进行了生物微课制作方面的充电,牛军锐老师参与了吴江小高考复习资料的编写。

二、积极开展教科研研究

1.本学期在提升生物教学有效的过程中,组织本组老师进行了《走向深度学习》,等方面的专题学习,对全组老师的备课、课堂教学中提问的调控,如何有效进行听评课等方面起到了一定的促进作用。

2、进行课题研究:本学期主要围绕本组的苏州市课题《合理运用生物科学史,培养学生生物科学方法素养》、《运用导学案培养学生自主学习能力的行动研究》开展了教研组主课题研究,教学实践和反思,教学再实践和研讨等系列教研活动,顺利完成课题结题工作。另外本组还积极进行教科理论学习,在吴江区第七批教育科研课题申报中牛军锐老师申报课题《高中生物学具的研发及教学应用的行动研究》被评为吴江区重点课题。

三、加强电子化生物实验室的建设

    本学期,我们组织本组老师对实验室药品进行分类摆放和橱柜登记,完成电子实验室的登记工作。组织本组老师积极完成网上实验室的实验预约和实验登记、实验总结等工作,开展了实验操作比赛,牛军锐老师在吴江区实验说课比赛中获二等奖。

    总之,我们组在过去的一学期中,我们组精诚团结,在完成教育教学和学校各项工作中取得了一定的成就。今后我们将进一步努力,力争使学校的生物成绩更上一层楼。

 

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