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苏州市高中数学名师发展共同体研修活动在吴江汾湖高级中学举行

[日期:2018-06-20] 来源:  作者: [字体: ]

文化引领课堂名师助推成长

——苏州市高中数学名师发展共同体研修活动在吴江汾湖高级中学举行

 

为了充分发挥苏州市高中数学名师发展共同体和吴江区数学名师工作室的辐射效应,提升苏州市高中数学青年教师的专业素养,推进高中数学课堂文化建设,激发学生的数学学习兴趣,促使数学骨干力量和新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高,2018年6月20日,苏州市高中数学名师发展共同体I组和吴江区水菊芳数学名师工作室在吴江汾湖高级中学开展了以“构建数学文化课堂教学研究”为主题的高端教学研修活动。

来自苏州市高中数学名师发展共同体I组的各位知名数学教师、水菊芳工作室的青年教师们汇聚一堂,与来自苏州市部分高中学校的数学教师们和吴江汾湖高级中学的全体数学老师50多人共享了这次高端数学盛宴。

活动分两个议程展开:四位老师课堂展示、专家点评讲座。整个活动在热烈的气氛中展开。

上午,来自江苏省常熟中学的苏州市名教师陶冶老师、张家港暨阳高级中学的苏州市学科带头人刘飚老师和吴江水菊芳工作室的二位青年教师夏正勇、卢平老师分别围绕《数列的综合应用》进行了同题异构的教学研讨展示。四位老师在课堂上从不同的角度诠释着自己对数学教学的理解,展示着自我的风采,同时将数学文化融于课堂,学生不仅掌握了课堂知识,而且能够不断地感受数学文化的神奇与博大,陶冶等名师引领着学生和听课老师带入全新的数学领域。他们在课堂教学中体现出先进的教育教学理念和鲜明的个性特点,课堂设计新颖,学生思维活跃,课堂气氛热烈,教学效果非常好。同时也为新时期下中学数学核心素养的培养提供了丰富的实践内容。

下午,首先进行的是课堂点评活动,每位开课老师都对各自的设计意图和设计理念进行了解读,谈了一下对自己开课的课题的教学意图和课例分析,自我剖析了课堂上不足的地方和令自己感到满意的地方。随后大家各抒己见,对四位老师教学情况进行点评。大家一致对这节课给予了高度的评价,也提出很多建设性的意见和建议。整个小组评课过程紧凑而且有效,也形成了对数学文化课堂的许多共识。

其次是专家讲座,江苏省特级教师、正教授级高级教师、苏州市名师发展共同体高中数学I组领衔人、常熟浒浦高级中学殷伟康校长主持了此次讲座。江苏省第二师范大学教授、数学博士、江苏省中小学教研室高中数学教研员、苏教版高中数学教材主编李善良老师作了《基于数学文化的课堂教学思考》的讲座,李教授从三节课何处不同、数学是一种文化、什么是数学文化、让学生享受数学、数学教师的责任等五个方面谈了数学课堂教学中的数学文化思考,内容异常精彩,让所有参加活动的高中数学老师们终于体会到了充满数学文化的课堂教学应该是怎么样的,讲座给了与会老师们很大的启发和提升,也引来参会数学教师们热烈的阵阵掌声。随后江苏省特级教师、正教授级高级教师、苏州市名师发展共同体高中数学I组领衔人、常熟浒浦高级中学殷伟康校长作了《赏析数学文化试题》的讲座,殷伟康校长结合自己历年教学实际情况和自己对高中数学教材的研究,对平常数学评价考试中常出现的有关数学文化的试题进行了展示和赏析,他用宽广的学科视野深入浅出的诠释了数学文化的内涵和外延,也为苏州市名师发展共同体其他成员、吴江区水菊芳工作室成员和其他参会数学老师系统地梳理了高中数学文化试题的特点,给了与会老师很大收益。两个精彩的报告让参加会议的老师们回味无穷、意犹未尽。

此次精彩的课堂展示、研讨交流和专家讲座使在座的每一位中学数学教师开阔了数学教学视野,进一步提升了高中数学课堂数学文化教学新的理念,也为苏州市高中数学老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台,参会老师们都希望这样的高端活动经常性的开设,以便于让大多数的年轻教师快速成长,名师们的教学理念、对数学文化追求力也将成为青年教师人生的方向标,引领他们更好、更高的发展。

 


 


 

 

 




 






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